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2017Alumnos con TDAH : una cara de la diversidad en la escuela primaria regularAngeles Ortega, Petra Fabiola; Asesora:Escamilla Velázquez, Marina
2019El espacio áulico como posibilidad para gestionar la inclusiónAna María Verde Curiel; Asesora: Sánchez Velázquez, María de Lourdes
2010Programa de intervención dirigido a niños de nivel primaria que presentan transtornos de conducta y bajo rendimeinto académico en español y matemáticas asociadoMiriam Fragoso Arias; Rosalba Martínez Zamora
2014Una comunidad de aprendizaje que atiende la diversidad "Maestros cooperando"Miriam Monroy Cruz
2013El trabajo colaborativo entre docentes para generar ambientes de convivencia con la diversidadLiliana Durán Cruz
2016Una mirada de igualdad de los niños en edad preescolar rompen las etiquetas impuestas por el docenteSandra Araceli Morales Vázquez
2018Una mirada a la inclusión. Un reflejo hacia la práctica docente como asesoramiento psicopedagógico a una maestraBrian Alan Eslava Hernández; Asesora: González Mecalco, María Imelda
2014La inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales, en la escuela regular: un reto para todosRosaura Rocío Centeno Cobo
2018Competencias pedagógicas que favorecen la inclusión frente a la diversidad escolarCecilia Guadalupe Ochoa Orantes; Asesora: Guzmán Chiñas, Maricruz
2010Necesidades psicopedagógicas de los docentes de educación primaria para dar respuesta a la educación inclusivaLaura de Lourdes Gálvez Aguilar

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