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Issue Date	Title	Author(s)
2019	La percepción hacia el otro y su influencia para interactuar con él	Ramírez Sánchez, Araceli; Asesora:Riva Lara, María de Jesús de la
2019	Representaciones sociales de los estudiantes de educación media superior sobre los grupos en situación de vulnerabilidad	Rodríguez Hernández, Rafael; Asesor:García Reyes, Jesús
2019	El espacio áulico como posibilidad para gestionar la inclusión	Ana María Verde Curiel; Asesora: Sánchez Velázquez, María de Lourdes
2019	Estrategia para sensibilizar al grupo y lograr la comunicación con niños que presentan una discapacidad auditiva	Estephanie Nambo Chimal; Andrea Ramírez Silva; Asesor: Ramírez Carbajal, Juan
2019	Los retos de una persona con discapacidad en la adolescencia en el ámbito familiar y escolar : herramienta para que el educador de adultos promueva la inclusión educativa	Morales Llamas, Myrna; Asesora:Guerrero Esquivel, Norma
2019	El cambio docente en los procesos de dialogicidad para el fomento de una convivencia escolar sin violencia	González Brígido, Maribel; Asesora:Guzmán Chiñas, Maricruz
2019	La respuesta educativa de una escuela especial para un niños que presenta pérdida auditiva. El caso de Leo	Sarahí Ortega Bolaños; Asesora: Álvarez Tenorio, Virginia
2019	Inclusión en el aula: intervención educativa en alumnos de preescolar	Aide Verónica Alvarado López; Asesor: Martínez Martínez, Arturo
2019	Los proyectos de investigación de aula, una oportunidad inclusiva ; hacia una transformación de la subjetividad docente como factor esencial en los actos de exclusión metodológica en el Centro de Atención Múltiple No. 30	Vega García, Daniel Alberto; Asesora:Guzmán Chiñas, Maricruz
2019	La evaluación como estrategia pedagógica para abordar y atender la diversidad en el aula	Sánchez Quintero, Rebeca; Asesora:Guzmán Chiñas, Maricruz