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2018“A escribir se ha dicho” una invitación para estudiantes normalistas, a producir textos narrativos y académicosYolanda Cabrera Barrera; Asesor: Nicolás Juárez Garduño
2018El taller de juegos para favorecer la psicomotricidad gruesa en los niños de educación inicialSocorro Yazmin Romero Ruiz; Asesor: María Guadalupe Villegas Tapia
2018Reflexión sobre la no discriminación y el género en CCH e IEMSYuridia Monserrat Jiménez Morales; Asesor: Cuauhtémoc Gerardo Pérez López
2015Los hábitos de estudio para mejorar el rendimiento académico de los alumnos del 3° J de la Escuela Secundaria Técnica N° 4Tatiana Isabel Ayuso Moreno
2016Los valores de respeto y colaboración en los alumnos de preescolarYolanda Morales Guzmán; Asesor: Félix Hernández Díaz
2018El conflicto escolar como generador de la violencia entre los estudiantes de la escuela secundaria “Isabel Grasseteau” de la colonia Alfonso XIII, de la Delegación Álvaro Obregón de la Ciudad De MéxicoTeresa Jiménez Miranda; Asesor: Jorge Humberto Arzate Aguilar
2018El juego como una estrategia para promover la psicomotricidad gruesa en niños de preescolar 2 en “Casa Cuna Oasis del Niño”, de la Ciudad de México: ciclo escolar 2017-2018Yazmin Robles Rojas; Asesor: Luis fernando Alanís Dominguez
2018Los museos como herramienta para el aprendizaje del cuidado del medio ambiente, con niños de tercer grado de primariaValeria Arroyo Guillén; Asesor: Clara Martha González García
2018Creación de entornos de aprendizaje para favorecer la convivencia democrática con adolescentes de tercero de secundaria en la asignatura de EspañolStephanie Cruz Ayala; Asesor: Adrián Contreras Magaña
2014La participación de los padres de familia en el proceso de adquisición de la lectoescritura de los alumnos de primer grado de educación primariaYurline del Carmen López Centeno

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