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2012Hacia un cambio de actitudes frente a las necesidades educativas especiales (NEE) con o sin discapacidadHernández Gómez, Pedro; Ramírez Vizueth, Josefat Gabriel; Asesora:Espinosa Moreno, María Luisa
2018Mi práctica docente en el marco de un centro de educación extraescolar en el estado de HidalgoJuarico Montalvo, Apolinar; Asesora:Medina Vite, María Teresa
2013Curso-taller "círculo de encuentro para la construcción de un mundo mejorAquino Aguado, Carlos; Bautista Lara, Alberto
2020La equinoterapia como estrategia para favorecer el desarrollo integral de un adolescente con retraso mental moderado: un estudio de casoShadian Arsan Cao; Mariana Itzel Martínez de la Cruz; Asesor: Escalante Herrera, Iván Rodolfo
2017La psicomotricidad de Carlos, un niño de 5 años con crisis de ausenciaCastro Vargas, Araceli; Asesora:Jardines Llort, Rocío
2018La familia en el acompañamiento y estimulación de la lectura en niños y adolescentes del CAM No. 30Rodríguez Acosta, Gilberto; Asesor:Cardoza Aquino, Sagrario
2015Intervención en el modelo Renapred de abordaje integral de la discapacidad de Tizayuca, Hgo., a través del curso-taller "Lengua de señas mexicanas; Otra forma de comunicarse"Chávez Álvarez, María Fernanda; Martínez Pérez, Janet Guadalupe; Asesor:Flores Flores, José Luis
2016La escuela regular, un espacio de intervención educativa: una experiencia de caso singularAlvarez Acevedo, María Juana
2016Inclusión de niños con necesidades educativas especiales en el Jardín de Niños "Mundo Infantil de Alfred Nobel" para mejorar su desarrollo social con apoyo de personal capacitadoBarrera Juárez, Margarita; Asesor:Alanís Domínguez, Luis Fernando
2013Estrategias para favorecer el aprendizaje de un adolescente diagnosticado con transtorno por déficit de atención TDA/HMiranda Miranda, Rafael; Asesora:Reyes Fernández, Hilda

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