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2019Fomentar reglas y límites en los niños de preescolar para una mejor convivenciaAra Thalia Navarro Espinosa; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019Diseño de estrategias colaborativas para favorecer el lenguaje oral en niños de preescolar 1Azaharia Junuete Cázares Yescas; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019Cómo desarrollar actividades psicomotrices en los niños y niñas de preescolar II a través del juegoFrancisca González Hernández; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019Autorregulación de emociones en los niños y niñas en preescolar a partir de estrategias que pongan en juego las diversas dimensiones de la práctica educativaMargarita Morán Muñoz; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019Estrategias para favorecer las competencias afectivo-emocionales para el mejoramiento del ambiente áulico en el niño de preescolar IIMarlen Guadalupe Mendoza Salazar; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019El proceso de diálogo intercultural en alumnos de primaria. Una mirada desde la mediación multirreferenciadaVerónica Banderas Barón; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019Desarrollar habilidades en los niños de segundo de preescolar para que reconozcan sus emociones a través del juegoZugehy Fuentes Barajas; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019Fortalecer la psicomotricidad gruesa en los niños de preescolar a partir de las estrategias lúdicasMaría Guadalupe López Navarrete; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo