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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Leo y escribo mi relación con el medio ambiente : experiencia en la escuela primaria	Basulto Poot, Luisa de Jesús; Montalvo Góngora, Genny Maricarmen; Nah Ucán, Celeste Jajil; Asesor:Gonzáles Zetina, Justo Germán
2018	El tutor comunitario de verano (CONAFE): en una escuela multigrado	Oscar Antonio Flores Pérez; Luis Alberto Becerril Solís
2018	Un modelo didáctico que favorezca las habilidades lecto-escritoras en un alumno de cuarto grado de primaria	Jonathan de Jesús; Ortiz Domínguez; Asesora: Jiménez Estrada, Sofía
2018	Actividades para favorecer el aprendizaje de la lectura y la escritura con niños de tercero de preescolar	Santos Jacinto, Mariela; Asesor:López López, Anabel
2018	Proyectos didácticos para el favorecimiento de la lecto-escritura de los alumnos(as) de tercer grado de primaria	Jiménez Interían, María del Carmen; Asesor:Martínez Díaz, Fausto José
2018	Intervención psicopedagógica en escritura y lectura para alumnos con discapacidad intelectual de un CAM	Karina Reyes de León; Asesor: Pérez López, Cuauhtémoc Gerardo
2018	El cuento como estrategia para prevenir las dificultades específicas del aprendizaje en la lectura y escritura	Mónica Montserrat Cruz Báez; Asesor: Alejandra Castillo Peña
2018	La enseñanza de las precurrentes de la lecto-escritura a una niña con síndrome de Down del CAM-31: el caso de Yoci	Ana Laura Vázquez Salmerón; Asesor: Álvarez Balandra, Arturo
2018	Programa psicoeducativo basado en conciencia fonológica para favorecer lectoescritura en alumnos de segundo grado de primaria	Jessica Alejandra González Campos
2018	Carrera de velocidad en el grupo de 1° A: una experiencia desde la pedagogía por proyectos	Deysi Dayne Flores Ramírez; Guadalupe Rivera Bravo