Ser niña y ser niño: los estereotipos de género en preescolar

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Bertha Alicia Díaz Contreras	-
dc.date.accessioned	2019-05-03T00:13:44Z	-
dc.date.available	2019-05-03T00:13:44Z	-
dc.date.issued	2003	-
dc.identifier.uri	http://200.23.113.51/pdf/19618.pdf	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1479	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/949	-
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	311	en_US
dc.relation.ispartofseries	Maestría en Desarrollo Educativo en la Línea de Especialización "Educación y Género"	-
dc.subject	LECTOESCRITURA	en_US
dc.title	Ser niña y ser niño: los estereotipos de género en preescolar	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Tesis Digitales

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