Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/6832
Título : El muralismo como estrategia instruccional para promover el aprendizaje significativo de la historia de México
Autor : Margarita Pérez Caballero
Blanca Patricia Rossell Arenas
Palabras clave : Licenciatura en Psicología Educativa
Fecha de publicación : 2009
Editorial : UPN - Ajusco
Citación : Programa educativo;ARTE -ESTUDIO Y ENSEÑANZA -AUXILIARES AUDIOVISUALES, MEXICO -HISTORIA -ESTUDIO Y ENSEÑANZA
URI : http://200.23.113.51/pdf/26718.pdf
http://hdl.handle.net/123456789/8602
http://hdl.handle.net/123456789/6832
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