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dc.contributor.authorAngélica Hernández Vázquez-
dc.contributor.authorMaría Isabel Chávez Orozco-
dc.contributor.authorCecilia Teresita del Nino Jesús Guerra Luna-
dc.contributor.authorMartha Ofelia Chávez Cárdenas-
dc.contributor.authorMicaela Uriarte Araujo-
dc.date.accessioned2019-05-07T19:04:42Z-
dc.date.available2019-05-07T19:04:42Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.urihttp://200.23.113.51/pdf/1148.pdf-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/18010-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/6047-
dc.language.isoesen_US
dc.publisher14Een_US
dc.relation.ispartofseriesLicenciatura en Educación Preescolar-
dc.subjectESCRITURA -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (PREESCOLAR)en_US
dc.subjectLECTURA -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (PREESCOLAR)en_US
dc.titleLa guía didáctica para orientar el desarrollo del lenguaje oral y esrito en el nivel preescolar: una alternativa de apoyo en práctica docenteen_US
dc.typeThesisen_US
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