La comprensión lectora como eje metodológico, en los procesos cognoscitivos, a través de la aplicación de las estrategias de la lectura, las competencias comunicativas y competencias lingüísticas para lograr la construcción de significado de textos

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Título :	La comprensión lectora como eje metodológico, en los procesos cognoscitivos, a través de la aplicación de las estrategias de la lectura, las competencias comunicativas y competencias lingüísticas para lograr la construcción de significado de textos
Autor :	Olga Lidia Morales Sánchez
Palabras clave :	COMPRENSION LECTORA RENDIMIENTO ESCOLAR DESARROLLO COGNOSCITIVO
Fecha de publicación :	2006
Editorial :	UPN - 94
Citación :	Programa educativo;Licenciatura en Educación Plan 94
URI :	http://200.23.113.51/pdf/23503.pdf http://hdl.handle.net/123456789/5445 http://hdl.handle.net/123456789/5243
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