Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/36031| Título : | Poder, currículo e institución : una aproximación a la noción de empoderamiento de la práctica docente en la escuela |
| Autor : | Cabrera Reyes, Michael Asesor:Reyes Tavera, Lauro |
| Palabras clave : | PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA MAESTROS EN SERVICIO, FORMACION DE |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Editorial : | 13A |
| Citación : | Licenciatura en Educación |
| URI : | http://200.23.113.51/pdf/35072.pdf http://hdl.handle.net/123456789/36031 |
| Appears in Collections: | Tesis Digitales |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.