Un estudio a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia bajo el enfoque intercultural bilingüe, para la transformación de mi práctica docente

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Título :	Un estudio a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia bajo el enfoque intercultural bilingüe, para la transformación de mi práctica docente
Autor :	Callejas Pérez, Anareli Vianey Asesora:Hernández Mendoza, Arely
Palabras clave :	HISTORIA ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL) ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EDUCACION BILINGUE
Fecha de publicación :	2014
Editorial :	131
Citación :	Licenciatura en Educación Primaria para el Medio Indígena
URI :	http://200.23.113.51/pdf/34411.pdf http://hdl.handle.net/123456789/35372
Appears in Collections:	Tesis Digitales

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