La disciplina como una estrategia basada en la autonomía y la cooperación en la reconstrucción de conocimientos de la escuela primaria

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Título :	La disciplina como una estrategia basada en la autonomía y la cooperación en la reconstrucción de conocimientos de la escuela primaria
Autor :	María del Sagrado Corazón Martínez Becerra
Palabras clave :	DISCIPLINA ESCOLAR CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Fecha de publicación :	2005
Editorial :	096
Citación :	Licenciatura en Educación
URI :	http://200.23.113.51/pdf/21813.pdf http://hdl.handle.net/123456789/3758 http://hdl.handle.net/123456789/3400
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