Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/31691
Título : How impact my teaching philosophy in te students' second language learning, when te facilitator in an intercultural environment understands and applies the rationales behind second language acquisitio (SLA) theories, communication models, and approaches
Autor : Brenda Isela Parra Sánchez
Asesora: Otero Sosa, Alma Daniela
Palabras clave : INGLES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE
EXPERIENCIA DOCENTE
Fecha de publicación : 2019
Editorial : 092
Citación : Especialización en Enseñanza y Aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera, modalidad En Línea
URI : http://200.23.113.51/pdf/36138.pdf
http://hdl.handle.net/123456789/31691
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