El método de proyectos como estrategia didáctica para lograr un aprendizaje significativo en la comprensión lectora, en alumnos de quinto grado de educación

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/28741

Título :	El método de proyectos como estrategia didáctica para lograr un aprendizaje significativo en la comprensión lectora, en alumnos de quinto grado de educación
Autor :	Amada Martínez Ruiz
Palabras clave :	METODO DE PROYECTOS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMPRENSION LECTORA
Fecha de publicación :	2013
Editorial :	099
Citación :	Licenciatura en Educación Primaria
URI :	http://200.23.113.51/pdf/30630.pdf http://hdl.handle.net/123456789/28334 http://hdl.handle.net/123456789/28741
Appears in Collections:	Tesis Digitales

Files in This Item:

There are no files associated with this item.