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dc.contributor.authorClaudia Orozco Espinosa-
dc.date.accessioned2019-05-13T17:49:12Z-
dc.date.available2019-05-13T17:49:12Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://200.23.113.51/pdf/30506.pdf-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/28210-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/28506-
dc.language.isoesen_US
dc.publisher096en_US
dc.relation.ispartofseriesLicenciatura en Educación-
dc.subjectCOMPRENSION LECTORAen_US
dc.subjectJUEGOen_US
dc.subjectTEORIA DELen_US
dc.subjectESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEen_US
dc.titleEl juego como estrategia de aprendizaje en la comprensión lectora en niños de sexto año de primariaen_US
dc.typeThesisen_US
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