Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo en los alumnos de primer grado de secundaria en la asignatura de tecnología

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Título :	Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo en los alumnos de primer grado de secundaria en la asignatura de tecnología
Autor :	María Isaura Pérez Medina
Palabras clave :	ESTRATEGIAS EDUCATIVAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION SECUNDARIA
Fecha de publicación :	2015
Editorial :	98
Citación :	Maestría en Educación Básica
URI :	http://200.23.113.51/pdf/31425.pdf http://hdl.handle.net/123456789/29099 http://hdl.handle.net/123456789/25046
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