Los mapas conceptuales como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje significativo de la asignatura de geografía de México y del mundo en los alumnos de educación secundaria

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Título :	Los mapas conceptuales como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje significativo de la asignatura de geografía de México y del mundo en los alumnos de educación secundaria
Autor :	Dulce Karina Olmos Ramos
Palabras clave :	MAPAS CONCEPTUALES GEOGRAFIA -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (SECUNDARIA)
Fecha de publicación :	2011
Editorial :	42
Citación :	Maestría en Pedagogía y Práctica Docente
URI :	http://200.23.113.51/pdf/31201.pdf http://hdl.handle.net/123456789/28876 http://hdl.handle.net/123456789/23295
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