El juego: la reflexión silábica-alfabética y el apoyo visual, acercará al alumno con necesidades educativas especiales a interesarse por la lecto-escritura y al mismo tiempo a su adquisición

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2128

Título :	El juego: la reflexión silábica-alfabética y el apoyo visual, acercará al alumno con necesidades educativas especiales a interesarse por la lecto-escritura y al mismo tiempo a su adquisición
Autor :	Laura Prieto Vázquez
Palabras clave :	ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA JUEGOS EDUCATIVOS RELACION PADRES-ESCUELA EDUCACION ESPECIAL
Fecha de publicación :	2002
Editorial :	081
Citación :	Licenciatura en Educación
URI :	http://200.23.113.51/pdf/20978.pdf http://hdl.handle.net/123456789/2859 http://hdl.handle.net/123456789/2128
Appears in Collections:	Tesis Digitales

Files in This Item:

There are no files associated with this item.