Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/13894
Título : El constructivismo como una alternativa para la comprensión de la lectura en el primer grado de educación primaria
Autor : Héctor Servando Ramos Martínez
Palabras clave : CONSTRUCTIVISMO
COMPRENSION LECTORA -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)
Fecha de publicación : 2000
Editorial : 14E
Citación : Licenciatura en Educación
URI : http://200.23.113.51/pdf/17187.pdf
http://hdl.handle.net/123456789/13432
http://hdl.handle.net/123456789/13894
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