Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/1051
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorVerónica Mendoza Castillo-
dc.date.accessioned2019-05-03T21:09:39Z-
dc.date.available2019-05-03T21:09:39Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.urihttp://200.23.113.51/pdf/19902.pdf-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1648-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1051-
dc.language.isoesen_US
dc.publisher098en_US
dc.relation.ispartofseriesEspecialización Desarrollo de Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje en Educación Básica-
dc.subjectEDUCACION - INNOVACIONESen_US
dc.subjectPROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJEen_US
dc.subjectESTRATEGIAS EDUCATIVASen_US
dc.titleEl colectivo escolar: una estrategia para la aproximación de directores al desarrollo de competencias en la escuela primariaen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Tesis Digitales

Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.